课程对象：新入职大学生、企业初、中级级管理者课程时间：1天课程背景：根据职业方向选择一个对自己有利的职业和得以实现自我价值的单位，是每个人的良好愿望，也是实现自我的基础。职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。课程收益：本课

课程背景：很多企业推行绩效的困惑：“我们也曾推行过绩效考核系统，不是员工怨声载道，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，并把它作为管理工具的呢？”，“绩效考核谈了很久，也全力地推行了，但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就无效了呢？”。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效管理的内容，掌握绩效管理的实质，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展。课程目标：绩效管理是人力资源管理的难点，企业的绩效管理经常与企业的战略、经营

课程对象：企业高管、各部门负责人以及人力资源管理者课程时间：1天课程背景：很多企业推行绩效的困惑：“我们也曾推行过绩效管理系统，不是员工怨声载道，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，并把它作为管理工具的呢？”，“绩效考核谈了很久，也全力地推行了，但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就无效了呢？”。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效考核的内容，掌握绩效考核的实质，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展。课程目标：绩效

课程对象：企业高管、各部门负责人以及人力资源管理者课程时间：2天课程背景：很多企业推行绩效的困惑：“我们也曾推行过绩效管理系统，不是员工怨声载道，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，并把它作为管理工具的呢？”，“绩效考核谈了很久，也全力地推行了，但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就无效了呢？”。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效管理的内容，掌握绩效管理的实质，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展。课程目标：绩效

课程对象：企业高管、各部门负责人，以及人力资源管理负责人课程时间：2天课程背景：很多企业推行绩效的困惑：“我们也曾推行过绩效管理系统，不是员工怨声载道，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，并把它作为管理工具的呢？”，“绩效考核谈了很久，也全力地推行了，但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就无效了呢？”。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效考核的内容，掌握绩效考核的实质，并与薪酬管理很好的结合，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业

课程对象：企业各级管理人员课程时间：2天课程背景：很多企业推行目标与绩效管理的困惑：“我们也曾推行过绩效管理系统，不是员工怨声载道，就是虎头蛇尾、不了了之，究竟优秀企业是怎样推行绩效管理系统，并把它作为管理工具的呢？”，“绩效考核谈了很久，也全力地推行了，但就是没有效果。我们知道绩效管理是很好的管理工具，但为什么一到我们这里就无效了呢？”。只有在公司战略和运营层面上，探讨绩效考核的内容，掌握绩效考核的实质，并与薪酬管理很好的结合，才能全面提高组织绩效，支持实现战略目标，确保企业能长期健康发展。课程

课程对象：企业高管、各部门负责人，以及人力资源管理负责人课程时间：1天课程目标：薪酬管理是企业管理的难点，本课程通过将企业运营、绩效与薪酬管理的结合讲解，可以让学员获得薪酬与福利管理的各项核心技能，能在本企业正确、有效实施薪酬与福利管理。课程特色：主讲老师总结十五年的宝贵咨询实战经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；针对性设计以学员企业为背景的实战演练，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；分组研讨、课堂演练，让学员像咨询师一样地工作，让学习变成一个饶有趣味的竞赛。授课

授课时数：2天（6小时/天）授课对象：股东、总裁、董事长、法人代表。授课方式：实战讲授(40%)+案例分析(40%)、小组研讨(10%)+实操练习(10%)课程背景：近几年我国核心经济区的民营企业出现了大量倒闭潮，其核心原因是民营企业家缺乏驾驭金融的能力，大量优质企业由于现金流断裂（银行倒贷、融资被骗、企业违规），无法东山再起，令人惋惜。在这样的背景下，中小企业急需可落地的融资课程，完成企业的升级转型。然而中小企业相对能嫁接的金融工具只有贷款，众多金融工具（私募债、融资租赁、票据、保理等）在中小企业看来心有余悸，另外高端

授课时数：1天（6小时）授课对象：股东、总裁、董事长、法人代表。授课方法：实战讲授(40%)+案例分析(40%)、小组研讨(10%)+实操练习(10%)课程背景：提到模式，首先会想起商业模式，是一种实体企业相互串联得到的一种增量空间的行为，在当今快速发展的经济环境下，单纯商业模式起到的作用已经微乎其微，目前不以资本为噱头的实体企业已经无路可走，资本模式主要以金融资本工具为主，嫁接实体行业，让实体企业可以快速抢占市场，建立竞争壁垒，以股权换资本的行为。课程目标：1.让学员掌握战略布局的要领，帮助企业在发展中占据先机2.让学员

授课时数：1天（6小时）授课对象：股东、总裁、董事长、法人代表。授课方法：实战讲授(40%)+案例分析(40%)、小组研讨(10%)+实操练习(10%)课程背景：随着中国多层次的资本市场逐步推进，新三版全国推广、IPO注册制改革、前海股权交易中心的推出，互联网金融、众筹方兴未艾等等，无不预示着资本整合和金融创新的时代已经来临。而中国产业结构调整的压力增大，产能过剩的矛盾突出；第一代创业者面临无人接班、经营压力趋大的情况下，试图退出套现者的日益增多，可以预见，未来中国的10年内，最好的资本市场机会在私募股权基金市场。课程目标：

课程时间：2天，6小时/天授课对象：企业董事长与高管、金融机构从业人员、创业公司发起人。授课方式：实战讲授+案例分析+小组研讨+操作演练+实操工具课程背景：为什么优秀人才进不来、用不起、留不住？为什么相当多的员工干活总是出工不出力、出力不出活？为什么亲自管理的部门效率高，下属经营的部门总是管不好？为什么高工资还是留不住人，企业人才流失严重，另立山头现象屡屡发生？许多中小企业创业公司容易出现一个问题是在创业早期一起埋头一起拼，不会考虑各自占多少股份和怎么获取这些股权，因为这个时候公司的股权就是一张空头支票

课程时间：2天，6小时/天授课对象：企业董事长与高管、金融机构从业人员、企业内训、创业公司管理层。授课方式：实战讲授+案例分析+小组研讨+操作演练+实操工具。课程背景：中国经济、市场、企业发展到现阶段，企业早已经走到升级的阶段，资本已经成为企业发展过程中必须对接的资源，产业背后是靠资本推动，资本也成为了企业发展过程中必然的刚性需求，企业如何借助资本市场的力量快速发展，企业走资本之路是未来的必然的选择。21世纪是中国的资本时代，企业竞争正在经历从产品竞争到市场竞争，再到资本竞争的蜕变过程。只有突破固有僵化思

课程时间：2天，6小时/天授课对象：企业董事长与高管、金融机构从业人员、企业内训、创业公司管理层。授课方式：实战讲授+案例分析+小组研讨+操作演练+实操工具。课程背景：中国经济、市场、企业发展到现阶段，企业早已经走到升级的阶段，资本已经成为企业发展过程中必须对接的资源，产业背后是靠资本推动，资本也成为了企业发展过程中必然的刚性需求，企业如何借助资本市场的力量快速发展，企业走资本之路是未来的必然的选择。21世纪是中国的资本时代，企业竞争正在经历从产品竞争到市场竞争，再到资本竞争的蜕变过程。只有突破固有僵化思

授课时数：1天（6小时）授课对象：股东、总裁、董事长、法人代表。授课方法：实战讲授(40%)+案例分析(40%)、小组研讨(10%)+实操练习(10%)课程背景：中国资本市场发展到今天，经历了4次重大变革，每一次变革实际上给国内的企业带来良好的发展机遇，所谓顺势而为，就是踩准机遇，但是很多中小企业对上市了解甚微，不知道如何与资本对接，本套课程从企业成立之初如何建立资本思维，搭建顶层设计，到成熟期如何与券商嫁接，进行了一整套资本路线图设计，让企业清晰的了解上市中各个重要环节，快速登录资本市场。课程目标：1.让学员掌握战略布局

课程时间：2天；6小时/天课程对象：企业中(高)层管理干部。课程风格：1.讲演结合、风趣幽默2.案例丰富、全程互动课程背景：管理力与领导力究竟有什么差别？作为管理者，为什么会缺乏领导力？作为领导，究竟该具备什么样的素质特征，又该具备哪些竞争能力？作为领导，该如何定位自己的角色与职责？你熟悉自己的领导风格吗？领导该如何修为自己呢？为什么苦口婆心，员工还是不能团结在你的周围呢？怎么样才能在最短的时间迅速提升领导力呢？……………如果你正在为这些问题苦恼，就应该来学习本课程，2天时间，让你的领导力成倍增长，立竿见

课程时间：2-3天；6小时/天课程对象：企业高级管理者、中层管理人员，追求进步的业务骨干精英课程风格：1.讲演结合、风趣幽默。2.案例丰富、全程互动。3.现场演练、当场较真。4.小组PK、全程评分。课程背景：中层干部作为企业的中流砥柱和中坚力量，起着承上启下的作用，其日常管理包含两个对象，一个是事，一个是人，而所有的事都是人做出来的，所以，关键在于管理好人。作为管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好员工，重在建设好团队。管理好自己包含个人角色定位管理、时间管理、个人素质与能力管理，特别是个人领导魅

课程时间：1天；6小时/天课程对象：企业中层管理干部。课程风格：1.讲演结合、风趣幽默。2.案例丰富、全程互动。3.现场演练、分组PK。课程背景：企业管理者的责任就是打造一个平台、塑造一个团队、建立一种机制、构建一套模式，以便员工能在这个平台上发挥自己的能力与智慧，为企业创造更好的效益。管理的对象是人和事，而所有的事情都是人做出来的，所以，关键在于管人。管理者首先要管理好自己，再去管理好别人，重在团队建设。一个核心团队，不仅是企业的重要细胞，更是体现一个管理者的能力。没有强大的中层，就没有强大的团队，反之，

课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业高级管理者、中层管理人员，追求进步的业务骨干精英课程风格：1.讲演结合、风趣幽默。2.案例丰富、全程互动。3.现场演练、当场较真。4.小组PK、全程评分。课程背景：中层干部作为企业的中流砥柱和中坚力量，起着承上启下的作用，其日常管理包含两个对象，一个是事，一个是人，而所有的事都是人做出来的，所以，关键在于管理好人。作为管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好员工，重在建设好团队。管理好自己包含个人角色定位管理、时间管理、个人素质与能力管理，特别是个人领导魅力

授课时间：1天；6小时/天授课对象：企业中层干部。授课风格：1.讲演结合、风趣幽默2.案例丰富，全程互动3.分组PK课程背景：什么是高效执行力的本质？具有高效执行力的公司有哪些特征？如何培养和保持中层干部的高效执行力？作为中层干部，高效执行力体现在哪些方面？如何打造一个具有高效执行力的企业？作为一名团队领导，如何打造具有高效执行力的团队？企业管理的两个对象要素分别是人和事，关键在人；管人就是靠机制，分钱机制、运行机制、文化机制驱动人力资源，机制驱动人力资源的对象是人，本质在于人的执行力。事实上，企业的愿景、

课程时间：2天；6小时/天课程对象：企业董事长、总经理、文化执行官、教育官课程形式：讲授与互动相结合。实战演绎25%、案例分析25%、现场训练45%、经验分享、答疑5%课程背景：没有文化的军队是一支愚蠢的军队，没有文化的企业将是一个短命的企业!然而，很多企业的文化不是宣传口号就是挂在墙上的标语，不能有效地落实到员工的实际工作之中贯彻执行，企业文化的专业工作者亦不知道如何才能把“虚无缥缈”的文化用实际行动来建设并为企业的经营管理服务。企业文化不是一杯白开水，而是有深刻内涵、对内对外质地不一样的两件套，并且需要行之